СЦЕНАРИЙ

КТД «Малая Космическая Академия»

                                                       Разработан в честь 30 летия Дома

                                                       Авиации и Космонавтики.

                                                       Время проведения апрель 1999 года.

1.     ЦЕЛЬ:

-         развитие творческой активности и способности подростков;

-         пропаганда достижений аэрокосмонавтики, техники и роль этих достижений в повседневной жизни;

-         накопление педагогического опыта, поиск новых форм и методов работы с детьми.

2.     ЗАДАЧА:

-         развитие и закрепление теоретических знаний и практических навыков, полученных в ходе занятий кружков ДАиК;

-         формирование у детей и подростков интереса к аэрокосмонавтике и технике;

-         коллективно-творческая деятельность детей и подростков.

3.     ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

На протяжении всей смены проводится «Малая Космическая Академия» - базой, которой являются учебные аудитории ДАиК.

С целью большего охвата детей «МКА» включает в себя:

3.1. Организация и проведение углубленных экскурсий по ДАиК для всех детских лагерей ВДЦ «Орленок», где педагоги работают в экскурсионных кабинетах, которые в течении 8 минут дают информацию с включением тренажеров.

3.2. Организация и проведение дополнительных занятий для отрядов  в форме лекций и практических тренажей по следующим направлениям: (с одним отрядом работают 2 педагога)

1 пара  - Тема: «Космические корабли многоразового 

                           использования» – педагог Бабиков Ю.А.

                      - В/ф «Уроки из космоса – электричество и магнетизм,    

                                 мир невесомости» - педагог Стамбулжи С.А.

          2 пара  - Тема: «Система жизнеобеспечения космических 

                                     полетов» – педагог Кондратенко В.И.

       - В/ф  « Мир над  планетой. Наш Звездный городок»   

                     педагог Ачох Ю.О.

3 пара - Тема: «Космос и ЭВМ» – педагог Рукомойкин О.Р.

                      -  В/ф «Уроки из космоса – механика, свойства   

                    жидкости» – педагог Першин А.А.

         3.3.Организация дополнительных занятий в виде  встреч с

интересными людьми в частности с летчиками Джубгского Центра Выживания в период с 6 по 12 апреля.

         3.4.Организация и проведение «МКА» в рамках кружковых занятий с одним из д/л по следующим направлениям:   

                «Аиакосмическая медицина» – Кондратенко В.И.

                «Авиамоделизм» – Бабиков Ю.А.

                «Авиация» - Тишин Ю.Н.

                «Радиоспорт» – Ачох Ю.О.

                «Программирование» – Рукомойкин О.Р.

                «Автодело» – Стамбулжи С.А.

                «Шахматы» – Першин А.А.

               Учебные программы педагогов должны быть скорректированы и содержать ряд тем в соответствии с тематикой смены.

            «МКА»  проходит в 3 этапа:

           1 этап включает в себя:

-       поздравление на торжественной линейке в д/л.;

-       открытие «МКА», разъяснение целей и задач (место проведения парапет ДАиК);

-       образование – получение знаний, умений и навыков не только по программе своего кружка, но и получение дополнительной информации по другим направлениям. В связи с этим предполагается на последних 2-х занятиях на 2-м учебном часе взаимопосещение. (по вертушке)

          2 этап:

-       проведение финальной части «МКА» в рамках последнего занятия в виде «Космического рейда» по базовым станциям, который предполагает преодоление командами определенной последовательности профессиональных затруднений на пути достижения конечной цели;

-       все команды выходят на финальную часть одновременно по условленному сигналу, имеющих на руках маршрутный лист (образец в приложении);

в маршрутном листе изложена схема продвижения команды и отметка о выполнении поставленной задачи на каждой станции – этапе, где задания моделируются таким образом, что только коллективное решение поставленных проблем является условием успеха.

3 этап – заключительный:

-       закрытие «МКА» (место проведения холл-3 этажа);

-       определение команд занявших 1-2 место, вручение дипломов и наград;

-       подведение итогов и анализ проведения «МКА», выявление ее недостатков и достоинств, формирование перспективных идей.

4.     ОРГАНИЗАЦИЯ «МКА»

Организаторы «МКА» творческая группа в которую входят:

-       ведущий – непосредственно готовит и проводит «МКА» по заранее разработанному сценарию;

-       педагоги ДАиК – на 1 этапе  формируют команды, обсуждают название команды, подбирают форму одежды, эмблему и др. символику, готовят список команд с указанием Ф.И. отряд, выбирают совместно с детьми капитана. Объясняют цели, и  задачи финальной части, отвечают за разработку заданий и заполнение маршрутных листов на этапах;

-       на 3 этапе педагоги совместно с капитанами команд проверяют маршрутные листы и выявляют команды, занявшие 1-2 место, проводят награждение.

-       ответственный за награждение – отвечает за построение команд (в хорошую погоду парапет ДАиК, в плохую погоду холл-3 этажа), работает и формирует из детей своего кружка группу награждения.

-       педагоги-организаторы д/л – отвечают за поздравление.

5.     СОСТАВ КОМАНД.

Участники «МКА» педагоги ДАиК, дети занимающиеся в

кружках аэрокосмического и технического образования, где каждый кружок выступает единой командой.

               Всего формируется 6 команд.

6.     РЕКВИЗИТ:

-       п. 3.1. подготовка кабинетов № 11,20,22, холл 2, 3 этажа;

-       п. 3.2. 3 телевизора, 3 видеомагнитофона;

-       п. 3.3. подготовка кабинетов № 20, 22, холл 3 этажа;

-       п.3.4.  темы занятий,

                          маршрутные листы – 6 шт.

                          задания на этапах.

          ПРИМЕЧАНИЕ:

          Ввиду того, что «МКА» проводится  в ДАиК , то интерьер данных помещений уже является элементом  оформления. Но необходимо продумать оформление фасада здания со стороны моря, холл 1 этажа.

          Сценарий  разработал    Ю. Тишин